Книжная серия «Мастера психологии»

«Мастера психологии» – книжная серия, открытая ИД «Питер» в 1997 году. В ней выходят книги по теоретической и практической психологии.

Первое издание серии – легендарный труд «Теория личности» Ларри Хьелла и Дэниела Зиглера. За ним последовали книги классиков психологической науки – Чарльза Дарвина, Абрахама Маслоу, Сергея Рубинштейна, Дэвида Майерса и т. д. Издаются также работы Роберта Чалдини, Карен Хорни, Лидии Шнейдер, Пола Экмана (прототип доктора Лайтмана из сериала «Обмани меня») и других современных исследователей.

Особенность «Мастеров психологии»: каждая книга – бестселлер! Поэтому за серией следят не только специалисты-психологи, но и обычные люди, которым интересна эта область знаний.

Альфред Адлер – знаменитый австрийский психолог, основоположник одного из наиболее известных направлений психоанализа – индивидуальной психологии. Ключевые идеи этого замечательного ученого сыграли важную роль в развитии психоанализа и психологии.

Юрий Петрович Азаров – выдающийся ученый и педагог, писатель, доктор педагогический наук, профессор, автор более пятидесяти книг по вопросам педагогического искусства, семейного воспитания, ускоренного развития талантов детей и взрослых.

Борис Герасимович Ананьев (1907-1972) – выдающийся отечественный психолог, основатель Санкт-Петербургской школы психологии, первый декан факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Работы Ананьева посвящены психологическим проблемам, имеющим принципиальное значение для развития всей системы наук о человеке.

Аарон Т. Бек – доктор медицины (Центр когнитивной психотерапии Пенсильванского университета).

Артур Фримен – доктор педагогических наук(Институт когнитивной психотерапии, Университет терапии и стоматологии Нью-Джерси).

Раскрывают основные темы: формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом.

Роберт Бэрон, Дебора Ричардсон – английские психологи. Их первое учебное пособие в России по теме: Агрессия. Агрессивное поведение – одна из центральных проблем изучения человеческой психики. Исчерпывающий обзор теорий, разнообразие экспериментальных методик, выводы и обобщения авторов вносят значительный вклад в сокровищницу психологической науки.

Роберт Бэрон – профессор психологии и менеджмента, член Американской психологической ассоциации. Автор статей в профессиональных журналах, глав в сборниках, автор и соавтор книг. Сферы научных интересов: агрессия на рабочих местах, воздействие физической среды на социальное поведение и выполнение работы, межличностные конфликты.

Дон Бирн – профессор психологии, глава отделения психологии в университете г. Олбани, член трех отделений Американской психологической ассоциации. Автор более 20 книг,25 глав в сборниках и 130 статей. Его нынешние исследовательские интересы связаны с межличностной аттракцией и анализом сексуально-принудительного поведения.

В. Л. Васильев помог многим юристам, адвокатам, следователям освоить свою профессию. Теория, факты, реалии нашей жизни переплетаются и сливаются в психологический анализ личности и юридической деятельности, опирающейся на изучение основных психологических явлений, процессов, состояний, их особенностей в правовой сфере (потребности, мотивы, цели, темперамент, установка, социальная направленность и другие характеристики личности).

Лев Семенович Выготский – выдающийся психолог и теоретик искусства.
В своем исследовании автор обращается к классическим произведениям разных жанров. Главный вопрос, который ставит автор: что делает произведение художественным, что прекращает его в творение искусства?

Рада Михайловна Грановская – доктор психологических наук, профессор Института экстремальной медицины МЧС РФ, академик Международной балтийской педагогической академии. Российский психолог анализирует воздействие мировых религий на формирование человеческой психологии, влияние веры на мировоззрение, психической здоровье и этику современного человека.

Константин Маркович Гуревич – доктор психологических наук, профессор, почетный академик Российской академии образования, главный научный сотрудник Психологического института РАО. Авторитетный и известнейший специалист в области дифференциальной психофизиологии и психологии, стоявший у истоков отечественной психологической диагностики, автор более 150 научных трудов.

Игорь Валериевич Добряков – кандидат медицинских наук, доцент, сертифицированный специалист в области клинической психологии, психиатрии, психотерапии, сексологии. Эксперт в области психиатрии и психотерапии Международной федерации независимых экспертов. Ученый секретарь Российской ассоциации перинатальной психологии медицины, сопредседатель секции перинатальной психологии Российского психологического общества. Автор более двухсот научных публикаций.

Елена Валерьевна Змановская – доктор психологических наук, заведующая кафедрой прикладной конфликтологии и девиантологии Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, профессор кафедры юридической психологии Санкт-Петербургского университета МВД России, автор более 100 научных работ по психологии, психоанализу, психологическому консультированию и психотерапии, в том числе монографий и учебных пособий.

Кэррол Эллис Изард – известный американский психолог, доктор философии Сиракузского университета в Нью-Йорке, профессор психологии Дэлавэрского университета. Один из виднейших специалистов в области изучения эмоций, анализирует и обобщает огромное количество новых экспериментальных данных и теоретических концепций, вошедших в научный обиход в последние десятилетия, на протяжении которых наука об эмоциях стремительно изменялась.

Евгений Павлович Ильин – доктор психологических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, заслуженный деятель науки РФ. Специалист в области общей и дифференциальной психофизиологии, психологии физического воспитания и спорта. Автор более двухсот научных публикаций, в том числе двадцати учебных пособий и монографий

М. Перре, У. Бауманн являются ведущими теоретиками и клиницистами Швейцарии, Австрии и Германии на основе биопсихосоциальной модели психических расстройств. Анализируют различные психодиагностические и терапевтические методики.

Мелани Кляйн – известный британский психоаналитик, создавшая основы детского психоанализа, игровой психоаналитической терапии и теории объективных отношений, последовательно прослеживает развитие ранних чувств и психических механизмов от рождения до подросткового возраста.

Сьюзен К. Клонингер – профессор психологии Сейдж-Колледжа, член Американского психологического общества. Сфера ее профессиональных интересов: психология личности, социальная психология. Современные сложные, методологически качественные исследования, по глубокому убеждению автора, принесут больше пользы, если будут интегрированы в рамки устоявшейся структуры.

Г. Крайг, Д. Бокум рассматривают развитие как взаимовлияние многих факторов: биологических, социокультурных, собственно психологических, что позволяет реализовать комплексный подход к анализу развития человека на каждой из его стадий и выявить основные закономерности становления человека как индивида, личности и субъекта деятельности.

Джозеф Кэмпбелл – известнейший антрополог, сравнительный психолог. Автор описывает путешествия, рассматривает универсальный мотив приключения и трансформации, которые отражены в мировой мифологической традиции.

Александр Романович Лурия – психолог, основатель отечественной нейропсихологии. Вместе с Л. С. Выготским он создал учение о высших психических функциях человека, которое определило пути развития современной психологии. Профессор, доктор педагогических наук, доктор медицинских наук, действительный член Академии педагогических наук РСФСР, действительный член АПН СССР. Лурия имел высокий международный авторитет, он являлся зарубежным членом Национальной академии наук США, Американской академии наук и искусств, Американской академии педагогики, а также почетным членом ряда зарубежных психологических обществ. Многие его работы переведены и изданы за рубежом.

Дэвид Дж. Майерс – профессор психологии Хоуп-колледжа в штате Мичиган. Он не только блестящий педагог, но и выдающийся ученый: за исследования групповой поляризации Американская психологическая ассоциация присудила ему премию Гордона Олпорта. Его научные статьи опубликованы более чем в двух десятков журналов. Д. Майерс – редактор-консультант журналов, автор десятков книг, в том числе научно-популярных.

Род Мартин – известный английский психолог. Особое внимание уделено природе юмора, а также существенной роли юмора в жизни человека. Эффектно представлено использование юмора в психотерапии, педагогике, бизнесе.

Абрахам Маслоу (1908-1970) – крупнейший американский психолог и философ, один из основателей гуманистической психологии. С его именем неразрывно связаны такие понятия, как самоактуализация, иерархия потребностей, пиковые переживания, которые не только широко используются в сфере психологии как таковой, но и оказали огромно влияние на современное развитие образования и культуры, бизнеса и менеджмента, социологии и здравоохранения. А. Маслоу, с его уникальными идеями, любовью к жизни, оптимизмом и верой в человека, в заложенные в нем возможности, внес такой вклад в развитие современных взглядов на природу человека, который трудно переоценить

Дмитрий Вадимович Ольшанский (род. в 1953) – доктор политических и кандидат психологических наук, профессор МГИМО, директор Центра стратегического анализа и прогноза, академик Международной академии информатизации. Автор около тысячи научных трудов, опубликованных в нашей стране и за рубежом, включая около 20 книг и брошюр. В 1990 гг. – политический обозреватель еженедельника «Россия», автор и ведущий радио- и телевизионных политико-публицистических программ. Один из основоположников психологии масс как составной части социальной и политической психологии в нашей стране.

Мария Владимировна Осорина – доцент Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат психологических наук, специалист в области общей и детской психологии, психологии творчества, социально-психологического тренинга. Наиболее значительный ее вклад в психологическое исследование традиций детской субкультуры и детского фольклора. Различным аспектам детской психологии посвящено большинство ее публикаций, многие из которых имеют пионерское значение.

Данные различных исследований показывают, что практический интеллект не только психологически, но и статистически отличается от научного интеллекта, а также от склада личности и мыслительных навыков. Показано, что практический интеллект также, а иногда и более тесно, чем научный, детерминирует успешность школьного обучения и эффективность производственной деятельности.
Роберт Дж.Стернберг, профессор психологии и образования Йельского университета.
Джордж Б.Форсайт, профессор, вице-декан по образованию Военной академии США(Вест-Пойнт, Нью-Йорк).
Дженнифер Хедланд, исследователь, член-корреспондент, отделение психологии Йельского университета.
Джозеф А. Хорвард ,старший консультант Института менеджмента 1ВМ.
Ричард К. Вагнер,адьюнкт-профессор отделения развития человека, Корнуэлльский университет.
Скотт А. Снук,профессор ,отделение поведения и лидерства Военной академии США.
Елена Григоренко,исследователь, Йелльский университет,старший преподаватель факультета психологии МГУ.

Филип Райс., Долджин К. – лучшие представители американской гуманитарной науки.
Объективно отражают современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии.

Никола Рамси, Диана Харкорт – известные английские психологи всесторонне рассматривают психологические проблемы, связанные с внешностью, нормальному и аномальному принятию своей внешности людьми, имеющие видимые различия разной степени выраженности или испытывающими тревогу и неудовлетворенность своей внешностью.

Артур Александрович Реан – член-корреспондент Российской академии образования, заслуженный деятель науки РФ, доктор психологических наук, профессор Московского университета МВД России, директор Федерального социального проекта «Крепкая семья», специалист в области педагогической психологии и психологии личности.

Сергей Леонидович Рубинштейн (1889-1960) – выдающийся отечественный психолог и философ, основоположник деятельностного подхода в философии, психологии и педагогике.

Ян Стюарт-Гамильтон – профессор кафедры психологии Вустерского университета, автор ряда книг по психологии ,где дает огромное количество ссылок на новейшие исследования, четкое и ясное толкование психологических и нейрофизиологических терминов, обзор новейших тенденций в области геронтологии.

Дж. Фрейд., П. Биррелл – рассматривают вопросы предательства, которое очень распространено в человеческом мире ,так же как и стремление его игнорировать. Оно везде, но мы его часто не замечаем.Мы можем создать лучший мир, зная суть предательства, и научиться доверять друг другу.

Карен Хорни (1885-1952) – одна из самых ярких представительниц «неофрейдизма», блестящий критик З. Фрейда, автор оригинальной теории, оказавшей значительное влияние на развитие психоанализа. Норвежка по происхождению, она училась и работала в Германии, была членом Берлинского психоаналитического объединения, сотрудником Берлинского психоаналитического института, затем работала в США. За свои взгляды и отступничество от ортодоксального психоанализа была исключена из Американской психоаналитической ассоциации, основала собственную Ассоциацию развития психоанализа в Нью-Йорке. Заслуги Карен Хорни перед наукой бесспорны: ее считают «пионером» в развитии культуралистского направления в психоанализе, она является автором одной из самых разработанных концепций невротических конфликтов и психологических защит.

Ларри Хьелл, Дэниел Зиглер – видные американские исследователи. Занимаются актуальными направлениями современной психологической науки, вопросами психологии личности, межличностными семейными отношениями.

Роберт Чалдини – профессор психологии Аризонского университета в Темпле, специалист в области экспериментальной и социальной психологии, на самом современном научном уровне анализирует механизмы мотивации, усвоения информации и принятия решений.

Лидия Бернгардовна Шнейдер – доктор психологических наук, профессор, специалист в области практической и прикладной психологии, исследователь семьи и семейных отношений, член Российского общества психологов, член президиума ассоциации «Философия детям». Лидия Бернгардовна открывает нам семью в разных «ликах», показывая ее психологические изменения, рост и смысл, который играет семья в жизни человека сегодня, освещает путь, который прошла семья в человеческом обществе от самых истоков до современного состояния.

Пол Экман – выдающийся американской психолог, профессор Калифорнийского университета, крупнейший специалист в области психологии эмоций, межличностного общения, психологии и распознавания лжи. Профессор Экман известен во всем мире как создатель уникальной системы анализа невербального поведения, вдохновитель популярнейшего телесериала «Обмани меня» и прототип его главного героя доктора Лайтмана.

Автор: administrator

Форма поиска

Вы здесь